又到一年開(kāi)學(xué)季，各省的中小學(xué)都會(huì)有開(kāi)學(xué)第一課，小編這里為大家整理了一些2017年9月秋季開(kāi)學(xué)第一課的心得體會(huì)范文，有需要寫(xiě)觀后感的朋友歡迎免費(fèi)下載。

開(kāi)學(xué)第一課觀后感怎么寫(xiě)

從格式上來(lái)說(shuō)，觀后感一般可以分為以下幾段：

第一段把影視作品中的主要內(nèi)容，加以概括，如《開(kāi)學(xué)第一課》講了什么，想表達(dá)什么。

第二段選擇一個(gè)比較重要的點(diǎn)，也可以是自己認(rèn)為重要的地方，用自己的話(huà)加以表達(dá)，我覺(jué)得哪些比較好，我有什么樣的看法。比如就選開(kāi)學(xué)第一課中的其中一個(gè)內(nèi)容——方塊字之美。

第三段聯(lián)系實(shí)際生活，把影視里的內(nèi)容和生活中的結(jié)合起來(lái)，抒發(fā)一下真情實(shí)感，生活中怎么樣，我覺(jué)得應(yīng)該怎么樣，我學(xué)到了什么。比如開(kāi)學(xué)第一課中提到的武以振魂，結(jié)合實(shí)際寫(xiě)寫(xiě)你學(xué)習(xí)了中國(guó)的哪些傳統(tǒng)武術(shù)。

做到以上3點(diǎn)，那么這篇觀后感基本就寫(xiě)出來(lái)了。當(dāng)然 不一定就三段。中間可以自己分，詳略得當(dāng)就好

但是 結(jié)構(gòu)層次一定要鮮明，觀和感結(jié)合，重點(diǎn)在“感”上。“感”要聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，努力把自己的感寫(xiě)深寫(xiě)透。

其次一定要知道。觀是寫(xiě)的基礎(chǔ)，只有看得認(rèn)真仔細(xì)，才能深入理解開(kāi)學(xué)第一課所講的中華驕傲，從而抓住重點(diǎn)，把握思想感情，才能有所感受，有所體會(huì)；只有認(rèn)真觀看才能找到觀和感之間的聯(lián)系點(diǎn)來(lái)，這個(gè)點(diǎn)就是文章的中心思想，就是文中點(diǎn)明中心思想的句子。

所以如果錯(cuò)過(guò)了昨晚央視一套的開(kāi)學(xué)第一課，我們?cè)谙旅嫣峁┝斯?jié)目的視頻，供您再次觀看！

最后，一篇好的觀后感，一定要寫(xiě)出獨(dú)特的新鮮的感受，力求有新意的見(jiàn)解來(lái)吸引讀者或感染讀者。

當(dāng)然，如果這些還不能讓您的孩子有信心寫(xiě)好觀后感，我們還為孩子們準(zhǔn)備了更多的參考資料！有很多篇《開(kāi)學(xué)第一課觀后感》優(yōu)秀范文供孩子學(xué)習(xí)參考，快來(lái)深入了解學(xué)習(xí)吧！

我的中華驕傲——2017開(kāi)學(xué)第一課觀后感

開(kāi)學(xué)第一課節(jié)目中，主持人董卿分享了古典文學(xué)的浸潤(rùn)，她說(shuō)文學(xué)承載著中華民族共同的情感、凝聚著共同的文化記憶，展現(xiàn)著中國(guó)人的風(fēng)骨，它永遠(yuǎn)是我們的中華驕傲。

我們閱讀文學(xué)作品，正是與作者之類(lèi)的交流，閱讀是一個(gè)最富有智慧的精靈。在我們的生活中，它無(wú)處不在，你走到哪里，它就會(huì)跟到哪里，不離不棄。它永遠(yuǎn)在你觸手可及的地方。

還記得小的時(shí)候，每每夜幕降臨，要進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)之前，我最?lèi)?ài)做的事情就是半臥在床頭，閱讀一本童話(huà)書(shū)，不用有精美的插畫(huà)，不用有華麗的包裝，也不用出自哪位名家之手，他它只需要有充實(shí)的內(nèi)容就足夠了。隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)閱讀、對(duì)語(yǔ)文的喜愛(ài)之情也逐漸升溫。念小學(xué)的時(shí)候，課余時(shí)間還比較多，每個(gè)周日閑暇在家時(shí)，我最常做的事情就是隨手在書(shū)架上拿下一本書(shū)，坐在陽(yáng)臺(tái)邊，靜靜的讀者著，不管樓下有什么聲音，在我看來(lái)都是噪音，我依然如癡如醉的在書(shū)海中遨游。有時(shí)，這樣一坐就是一整天，什么也不知道，不知道餓，不知道渴，不知道困，不知道累;只知道書(shū)中有哪些人物，情節(jié)是怎樣發(fā)展的，和主人公一起笑，一起哭。

進(jìn)入中學(xué)后，更多的時(shí)間都花在了學(xué)習(xí)上，閱讀長(zhǎng)篇小說(shuō)的機(jī)會(huì)越來(lái)越少了，幾乎都被數(shù)理化給霸占了。可我對(duì)閱讀的熱愛(ài)卻沒(méi)有隨之減少，反而越來(lái)越濃厚，越來(lái)越想讀。我常忙里偷閑，在課間匆忙的讀上一兩篇幾百字的優(yōu)秀作文，就這樣我也很心滿(mǎn)意足。

從小就對(duì)閱讀格外感興趣的我就喜歡語(yǔ)文，在每次考試中，我最?lèi)?ài)做的題就是課外現(xiàn)代文閱讀，哪怕這篇文章我從來(lái)沒(méi)有和它見(jiàn)過(guò)面，我也不會(huì)怯場(chǎng)、不會(huì)害怕，很坦然的去面對(duì)。因?yàn)橄矚g閱讀，所以不害怕;因?yàn)橄矚g閱讀，所以很有自信;因?yàn)橄矚g閱讀，所以很坦然面對(duì)。

只要用心去閱讀文學(xué)作品，用心去品味，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中無(wú)窮的奧妙。

武以振魂，中華驕傲——2017開(kāi)學(xué)第一課觀后感

今年開(kāi)學(xué)第一課的第二課講了“武以振魂”，中華民族五千年文化中，隨歲月流逝，多少藝術(shù)被人淡忘，化蝶向人們遺忘的地方，可千百年的風(fēng)吹雨打并沒(méi)洗刷一種藝術(shù)，那便是武術(shù)。

武術(shù)表演那空曠的舞臺(tái)上等待著開(kāi)始。忽然，簾幕慢慢拉開(kāi)，臺(tái)前小桌上供奉著一尊達(dá)摩相，兩旁是雕龍的紅燭，后臺(tái)上的氣氛是靜穆莊嚴(yán)的。

一個(gè)一身雪白的人出來(lái)了。手中握著長(zhǎng)劍。真是“唰”地一閃，她向觀眾行了一個(gè)劍禮。她用她的劍，她的發(fā)，她的身，她的意，她劍上的劍穗，用她斗轉(zhuǎn)的步法，精妙的不時(shí)傳來(lái)的劍身抖抖聲，游龍飛鳳，白鹿躍空，舞出廠古典的懷念。

我不是劍客，看不出它的真諦，但卻和劍一起幻動(dòng)!看她忽而劍舞升空，獨(dú)鶴動(dòng)翅;忽而劍鋒纏身，游龍指身;忽而挽劍破罕，猛虎狂吼，忽而劍疾如閃，蛟龍戲雨;而劍緩如云，巨龜吐息;忽而振劍定神，氣蓋山河，使人想起相思長(zhǎng)劍。像安塞腰鼓一般，一舞起來(lái)就發(fā)恨了，忘情了，沒(méi)命了。她與劍是早已融合的水乳，人就是劍，劍便是人!

太極劍落君子劍，君子劍破長(zhǎng)虹出。一招接一招，一式踏一式，一氣接一氣，一態(tài)尋一態(tài)。

無(wú)論是柔和的太椎劍，還是剛勁的武當(dāng)劍，如火蓮花開(kāi)瓣顫，小鹿的疾走驚躍，鳳凰的傲視群鳥(niǎo)，都能淋漓盡致，盡態(tài)極研!最精彩的玄清，劍隨腕動(dòng)，由手及劍尖，一次一次，劍氣近身，近可掃牛毛，這景，怕是劍圣也造不出吧!

看了劍的表演，使可知中華武術(shù)之精，之美，之絕，之幻，之悠了。一華武術(shù)，意貫千秋，直沖四海。

它是藝術(shù)的高標(biāo)，它，是美的雅號(hào)，它是中華的驕傲。

開(kāi)學(xué)第一課節(jié)目介紹

日前，教育部辦公廳下發(fā)關(guān)于組織中小學(xué)生上好２０１７年《開(kāi)學(xué)第一課》的通知要求各地各校將《開(kāi)學(xué)第一課》作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育和開(kāi)學(xué)教育的重要組成部分，結(jié)合實(shí)際情況，通過(guò)主題班（團(tuán)、隊(duì)）會(huì)、觀后感、微博微信、演講比賽、社會(huì)實(shí)踐等豐富多彩的后續(xù)活動(dòng)，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育落實(shí)到青少年學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活中，深入推進(jìn)中小學(xué)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。《通知》要求，各地各校要及時(shí)把《開(kāi)學(xué)第一課》播出時(shí)間及頻道通知到各中小學(xué)校，并要求學(xué)校組織收看，或通知到每一位學(xué)生，讓其在家與父母共同觀看。

２０１７年《開(kāi)學(xué)第一課》將于９月１日（星期五）２１：００在中央電視臺(tái)綜合頻道（ＣＣＴＶ－１）播出。

節(jié)目主題

２０１７年《開(kāi)學(xué)第一課》以“中華驕傲”為主題，旨在引導(dǎo)中小學(xué)生從博大精深的傳統(tǒng)文化中尋找中國(guó)自信的源泉，培養(yǎng)他們愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)人民，增強(qiáng)民族文化自信和價(jià)值觀自信，樹(shù)立為共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想而奮斗的信念和信心。穿越五千年時(shí)光，走進(jìn)中華文明的古老源頭，領(lǐng)略民族自強(qiáng)之魂的風(fēng)采，品味字里行間的家國(guó)理想，開(kāi)啟黑白二子間蘊(yùn)含的智慧。追根溯源，鑒古知今……央視綜合頻道副總監(jiān)許文廣說(shuō)：“今年的主題演繹，注重讓傳統(tǒng)文化和當(dāng)下發(fā)生關(guān)聯(lián)，而不是放在博物館里成為僅僅能欣賞、背誦的對(duì)象。讓孩子們感受到，傳統(tǒng)文化就在他們身邊，依然會(huì)影響他們當(dāng)下的生活。”

五節(jié)大課

開(kāi)場(chǎng)

舞臺(tái)被布置成一個(gè)打開(kāi)的“書(shū)卷”造型，兩側(cè)是卷起的書(shū)邊。在“書(shū)卷”下，是兩排一共３２套課桌椅。３２名來(lái)自各地的小學(xué)生排排坐好，和臺(tái)上的主持人“老師”互動(dòng)。主持人董卿和撒貝寧將擔(dān)任今年《開(kāi)學(xué)第一課》的“班主任”。

第一節(jié)　字以溯源

從源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的漢字說(shuō)起。在這節(jié)課上，主持人撒貝寧帶著一個(gè)仿制的甲骨上臺(tái)，講述中國(guó)漢字強(qiáng)大的生命力。甲骨上是“雨”的象形文字。撒貝寧說(shuō)，這個(gè)字穿越了三千多年歷史，到今天依然能夠認(rèn)出來(lái)。漢字是我們中華文明的源頭，它的流傳演變記錄著中國(guó)漫長(zhǎng)的文化歷史。

這節(jié)課講述了年近七十歲的美國(guó)人理查德·西爾斯，如何為中國(guó)文化而努力奮斗花了２０年時(shí)間將《說(shuō)文解字》電子化的故事。

被中國(guó)網(wǎng)友稱(chēng)呼為“漢字叔叔”的理查德·西爾斯

理查德·西爾斯，１９５０年出生，美國(guó)人。他花了２０年的時(shí)間將甲骨文、金文、小篆等字形整理好并放到網(wǎng)上，中國(guó)網(wǎng)友深受感動(dòng)，因此稱(chēng)呼他為“漢字叔叔”。

一次心臟手術(shù)差點(diǎn)奪去了“漢字叔叔”的生命，在病榻上，他開(kāi)始思考要做一些有意義的事情，由此萌生了電子化《說(shuō)文解字》的念頭。

２００２年，“漢字叔叔”創(chuàng)建了漢字字源網(wǎng)，由于得不到關(guān)注和資助，他陷入貧困潦倒、旅游簽證到期、護(hù)照被沒(méi)收、第一次面臨限期離開(kāi)中國(guó)的窘境。

“漢字叔叔”并沒(méi)有因此放棄。所幸的是，他得到了北京師范大學(xué)的一份教職，可以邊教物理邊研究漢字，他為能在中國(guó)做老師而驕傲：“我總覺(jué)得我能改變這些年輕人的生活，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)。”一個(gè)年近七十歲的外國(guó)人，都在不斷為我們的傳統(tǒng)文化而努力奮斗，我們又有什么理由不去保護(hù)我們自己的歷史文化呢？

王寧，１９５４年畢業(yè)于北京師范大學(xué)中文系，從事漢語(yǔ)研究與教育工作長(zhǎng)達(dá)六十余年，是現(xiàn)代著名的文字訓(xùn)詁學(xué)專(zhuān)家，中國(guó)傳統(tǒng)語(yǔ)言學(xué)的重要繼承人之一。

上世紀(jì)６０年代，王寧教授去到了青海牧區(qū)開(kāi)展掃盲工作，她深深地被老百姓對(duì)文化的渴望震撼，這一停留便是２８年。王寧教授說(shuō)，漢字和漢字文化能夠綿延不絕，生命就在民間。

王寧教授對(duì)漢字和漢字文化感情很深，看不得歪曲、褻瀆漢字的現(xiàn)象。隨著科技發(fā)展，人們利用筆桿子的機(jī)會(huì)越來(lái)越少，提筆忘字的現(xiàn)象也層出不窮。生活中越來(lái)越多的廣告為了噱頭亂改成語(yǔ)，這樣戲謔文化將使下一代不能分辨出正確的使用方法，也不利于把最美好的傳統(tǒng)文化繼續(xù)傳承下去。

為了將傳統(tǒng)文化鞏固在每個(gè)人的血液中，王寧教授盡其所能，研究漢字從未停歇。其中，“甲骨文”也是王寧教授研究的漢字之一。王教授現(xiàn)場(chǎng)演示了“正”、“直”兩個(gè)字的演化和造字思路。行不離軌就是正，目不斜視就是直。

漢字造字的意圖告訴我們：看清道路，奔向目標(biāo)。

一筆一劃中涵蓋豐厚的歷史底蘊(yùn)，漢字帶領(lǐng)我們感受過(guò)去，思考未來(lái)。它不僅是智慧的結(jié)晶，更是傳統(tǒng)文化中不能缺失的根基。

第二節(jié)　武以振魂

在這節(jié)課上，主持人帶領(lǐng)大家做起武術(shù)闖關(guān)接力游戲，包括考驗(yàn)平衡的梅花樁、考驗(yàn)腿功的踢氣球等。

螳螂拳、太極拳和八極拳等三門(mén)傳統(tǒng)武術(shù)的傳承人也將來(lái)到課上，為同學(xué)們介紹傳統(tǒng)武術(shù)的奧秘和魅力。

《開(kāi)學(xué)第一課》還特別邀請(qǐng)了正在熱播的電影《戰(zhàn)狼２》的導(dǎo)演兼主演吳京，他通過(guò)遠(yuǎn)程視頻的方式與中小學(xué)生分享他對(duì)“武”的理解。

第三節(jié)　文以載道

這節(jié)課上，有“瑜老板”之稱(chēng)的著名青年京劇演員王珮瑜將用京劇念白表演了蘇軾著名詩(shī)詞《水調(diào)歌頭》。讓我們體悟到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力和文人雅士的高風(fēng)亮節(jié)。她身體力行地以學(xué)生和學(xué)生之間的交流方式，去到中學(xué)、小學(xué)、幼兒園，吸引著很多人慢慢愛(ài)上了京劇，讓我們看到了國(guó)粹后輩們的努力和成績(jī)。京劇是我們的中華驕傲，更需要祖國(guó)下一代的守護(hù)與傳承。

主持人董卿分享了古典文學(xué)的浸潤(rùn)，她說(shuō)文學(xué)承載著中華民族共同的情感、凝聚著共同的文化記憶，展現(xiàn)著中國(guó)人的風(fēng)骨，它永遠(yuǎn)是我們的中華驕傲。她請(qǐng)上了我們前文提過(guò)的，通過(guò)翻譯將中國(guó)文學(xué)發(fā)揚(yáng)光大的許淵沖先生，請(qǐng)他分享自己對(duì)于翻譯的理解。

９６歲的北京大學(xué)教授許淵沖是本次《開(kāi)學(xué)第一課》最年長(zhǎng)的嘉賓。他從事文學(xué)翻譯長(zhǎng)達(dá)六十余年，譯作涵蓋中、英、法等語(yǔ)種，被譽(yù)為“詩(shī)譯英法唯一人”。

《詩(shī)經(jīng)》、《李白詩(shī)選》、《紅與黑》等中外名著都是經(jīng)許淵沖的翻譯后才得以流傳國(guó)外或引進(jìn)國(guó)內(nèi)的，他還曾榮獲國(guó)際翻譯界最高獎(jiǎng)項(xiàng)之一的“北極光”杰出文學(xué)翻譯獎(jiǎng)。

許淵沖先生在現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)道：“我們中國(guó)人，就應(yīng)該自信，就應(yīng)該有點(diǎn)狂的精神。五千年的文化，是智慧的傳承，是精神的傳遞。”　他用堅(jiān)定有力的信心支撐著瘦弱的身軀，用洪亮的嗓音向同學(xué)們傳遞對(duì)翻譯事業(yè)的熱忱，用筆尖撐起了傳統(tǒng)文化“走出去”的希望。守住這份熱忱與希望，傳統(tǒng)文化必將永葆青春活力，我們的中華驕傲定能生生不息。

第四節(jié)　棋以明智

這一節(jié)“課”看似是以“棋”為主，其實(shí)說(shuō)的是“琴棋書(shū)畫(huà)”這一國(guó)粹文化。

曾與“阿爾法狗”進(jìn)行圍棋對(duì)戰(zhàn)的青年棋手柯潔也將來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，和同學(xué)們交流與機(jī)器人對(duì)弈的感受。

圍棋高手柯潔講述他的圍棋之路

柯潔說(shuō)對(duì)戰(zhàn)機(jī)器人是在挑戰(zhàn)自我，“職業(yè)棋手一輩子可能就只能練一兩千盤(pán)棋，但人工智能一天就能練一兩千盤(pán)棋，進(jìn)化的效率是指數(shù)級(jí)別的。”

他說(shuō)，比賽到最激烈的時(shí)候自己甚至恨不得去后臺(tái)把機(jī)器人的電源掐了。

回過(guò)頭看，柯潔說(shuō)不管是自己贏還是機(jī)器人贏，都是人類(lèi)的勝利。機(jī)器是人發(fā)明的，人下圍棋帶著思考、感悟和情緒，機(jī)器不會(huì)，只是枯燥的計(jì)算。“‘阿爾法狗’讓更多人開(kāi)始認(rèn)識(shí)圍棋，了解圍棋，讓世界都知道中國(guó)有著圍棋這樣一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，也讓更多的中國(guó)小朋友能夠認(rèn)識(shí)圍棋，讓我們中華傳統(tǒng)的文化薪火相傳。未來(lái)正孕育著無(wú)數(shù)可能向我們而來(lái)，這一傳統(tǒng)文化——圍棋，也開(kāi)始邁入全新的紀(jì)元。人工智能的出現(xiàn)一方面證實(shí)了人類(lèi)智慧的強(qiáng)大，又將再次創(chuàng)造智慧的巔峰。”　柯潔講述了作為“棋士”的成長(zhǎng)之路，分享了他與“阿爾法狗”的精彩博弈，在他縝密的邏輯中，在他鏗鏘有力的每一句話(huà)里，都透露著對(duì)圍棋堅(jiān)定的支持與勢(shì)必將圍棋傳承下去的決心。

在“琴”環(huán)節(jié)，主持人撒貝寧先后請(qǐng)上了郎朗和它的兩位愛(ài)徒。一位１０歲，一位１２歲。他們將與來(lái)自意大利的機(jī)器人比拼鋼琴?gòu)椬啵瑥椬嗲�目是《野蜂飛舞》。這個(gè)意大利機(jī)器人名叫ＴＥＯ。與人類(lèi)不同，ＴＥＯ有５３根手指，幾乎覆蓋大半個(gè)鍵盤(pán)，所以可以非常快速地彈奏任何鋼琴曲。精彩的比賽讓臺(tái)下的觀眾直呼過(guò)癮！

第五節(jié)絲綢新路

漢字是中國(guó)文化的源泉，武術(shù)振奮著自強(qiáng)的民族精神，文學(xué)承載著理想與情感，圍棋蘊(yùn)藏著智慧的密碼。它們都是我們的中華驕傲，更令我們驕傲的是，它們?cè)跉q月流轉(zhuǎn)中，在“走出去”和別的文化進(jìn)行的交流中，煥發(fā)出了持久的光芒。

這節(jié)課的重要嘉賓之一是來(lái)自巴基斯坦的漢語(yǔ)教師米斯巴，她是當(dāng)?shù)氐谝粋�(gè)本土漢語(yǔ)教師，在巴基斯坦百分之九十會(huì)說(shuō)漢語(yǔ)的人都是她的學(xué)生，因此她被譽(yù)為“巴基斯坦?jié)h語(yǔ)之母”。

中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)中心教授常敬宇與米斯巴共同講述傳播中華傳統(tǒng)文化的故事

小故事　大驕傲

許淵沖先生的故事：

這位９６歲的老人用一生時(shí)間只為一件事

許淵沖，生于１９２１年，北京大學(xué)教授，著名翻譯家。當(dāng)年西南聯(lián)大求學(xué)時(shí)曾受教于吳宓、葉公超、聞一多、朱自清及錢(qián)鐘書(shū)等，同學(xué)中則有楊振寧、朱光亞、汪曾琪等。抗戰(zhàn)時(shí)期，還受聘于“飛虎隊(duì)”，為陳納德將軍擔(dān)任情報(bào)翻譯。許淵沖翻譯理念注重“音美、形美、意美”，其翻譯外國(guó)名著《約翰？克利斯朵夫》、《高老頭》及《紅與黑》等均有口皆碑。２０１０年中國(guó)翻譯協(xié)會(huì)授予其翻譯文化終身成就獎(jiǎng)，２０１４年８月２日榮獲國(guó)際翻譯界最高獎(jiǎng)項(xiàng)之一的“北極光”杰出文學(xué)翻譯獎(jiǎng)　。

２０１７《開(kāi)學(xué)第一課》中，節(jié)目組請(qǐng)到了著名翻譯家許淵沖先生，講述他和他所熱愛(ài)并為此“執(zhí)迷不悔”的翻譯事業(yè)。“詩(shī)譯英法唯一人”的許淵沖先生說(shuō)：“我們中國(guó)人，就應(yīng)該自信，就應(yīng)該有點(diǎn)狂的精神。五千年的文化，是智慧的傳承，是精神的傳遞。”

許淵沖先生在中國(guó)與西方之間架起了溝通的橋梁，讓我們遇見(jiàn)了莎士比亞、李爾王、包法利夫人等傳奇角色，同時(shí)，西方世界又認(rèn)識(shí)了李白、杜甫等著名詩(shī)人。

年少的歡喜，卻用一生在“告白詩(shī)詞”！

１９３９年，許淵沖先生翻譯了人生中的第一首詩(shī)——林徽因的《別丟掉》，贈(zèng)與喜歡的女同學(xué)。

別丟掉

這一把過(guò)往的熱情，

現(xiàn)在流水似的，

輕輕

在幽冷的山泉底，

在黑夜　在松林，

嘆息似的渺茫，

你仍要保存著那真！

Ｄｏｎ’ｔ　ｃａｓｔ　ａｗａｙ

Ｔｈｉｓ　ｈａｎｄｆｕｌ　ｐａｓｓｉｏｎ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｂｙｇｏｎｅ　ｄａｙ，

Ｗｈｉｃｈ　ｆｌｏｗｓ　ｌｉｋｅ　ｒｕｎｎｉｎｇ　ｗａｔｅｒ　ｓｏｆｔ　ａｎｄ　ｌｉｇｈｔ

Ｂｅｎｅａｔｈ　ｔｈｅ　ｃｏｏｌ　ａｎｄ　ｔｒａｎｑｕｉｌ　ｆｏｕｎｔａｉｎ，

Ａｔ　ｄｅａｄ　ｏｆ　ｎｉｇｈｔ，

Ｉｎ　ｐｉｎｅ－ｃｌａｄ　ｍｏｕｎｔａｉｎ，

Ａｓ　ｖａｇｕｅ　ａｓ　ｓｉｇｈｓ，　ｂｕｔ　ｙｏｕ

Ｓｈｏｕｌｄ　ｅ’ｅｒ　ｂｅ　ｔｒｕｅ．

沒(méi)有想到等到回信，竟是五十年后。老先生豁達(dá)地說(shuō)：“有時(shí)候失敗有失敗的美。我沒(méi)有成功，但回想當(dāng)年還是覺(jué)得很美。”

許淵沖先生的一生都將弘揚(yáng)傳播中華文化、向世界講好“中國(guó)故事”作為理想和追求，他把大量唐詩(shī)宋詞翻譯成了英文和法文，因?yàn)樗�希望外�?guó)人也能欣賞和感受到中國(guó)詩(shī)詞獨(dú)有的魅力。

年少的經(jīng)歷使許淵沖先生深深地被翻譯所吸引，很多人說(shuō)翻譯是一件極其寂寞的事情，但他卻把翻譯當(dāng)成是一種樂(lè)趣，“人生的最大樂(lè)趣就是創(chuàng)造美、發(fā)現(xiàn)美，如果同樣一句話(huà)，我翻譯得比別人好，這就是樂(lè)趣，是別人搶不走的樂(lè)趣。”一件事情堅(jiān)持十年是喜歡，堅(jiān)持三十年是愛(ài)，但堅(jiān)持一輩子就是執(zhí)著！

用滿(mǎn)腔熱血與生命賽跑

他情感充沛得宛如年輕人，說(shuō)到動(dòng)情處，仍會(huì)熱淚盈眶。

２００７年，許淵沖先生患上直腸癌，被告知還有七年壽命，老先生沒(méi)有被病魔嚇到，相反地，他依舊將翻譯工作日復(fù)一日地完成，抓緊一切的時(shí)間翻譯詩(shī)詞、翻譯名著。生命總是敬畏努力執(zhí)著的人，２０１４年，許老并沒(méi)有如醫(yī)生所說(shuō)被病魔打倒，還榮獲國(guó)際翻譯界最高獎(jiǎng)項(xiàng)之一的“北極光”杰出文學(xué)翻譯獎(jiǎng)。老先生笑說(shuō)：“看見(jiàn)沒(méi)有，這生命是自己可以掌握的。”

這位率真可愛(ài)的老先生能專(zhuān)心于翻譯事業(yè)，少不了夫人照君的陪伴和支持。二人相濡以沫，牽手走過(guò)半個(gè)多世紀(jì)的風(fēng)風(fēng)雨雨。

如今，二人依然會(huì)漫步于未名湖畔，他會(huì)深情地給夫人朗誦自己翻譯的詩(shī)文——蘇軾《飲湖上初晴后雨》。

水光瀲滟晴方好，

Ｔｈｅ　ｂｒｉｍｍｉｎｇ　ｗａｖｅｓ　ｄｅｌｉｇｈｔ　ｔｈｅ　ｅｙｅｓ　ｏｎ　ｓｕｎｎｙ　ｄａｙｓ，

山色空蒙雨亦奇。

ｔｈｅ　ｄｉｍｍｉｎｇ　ｈｉｌｌｓ　ｐｒｅｓｅｎｔ　ｒａｒｅ　ｖｉｅｗｓ　ｉｎ　ｒａｉｎｙ　ｈａｚｅ．

欲把西湖比西子，

Ｗｅｓｔ　Ｌａｋｅ　ｍａｙ　ｂｅ　ｃｏｍｐａｒｅｄ　ｔｏ　Ｂｅａｕｔｙ　ｏｆ　ｔｈｅ　Ｗｅｓｔ，

淡妝濃抹總相宜。

Ｗｈｅｔｈｅｒ　ｓｈｅ　ｉｓ　ｒｉｃｈｌｙ　ａｄｏｒｎｅｄ　ｏｒ　ｐｌａｉｎｌｙ　ｄｒｅｓｓｅｄ．

如果沒(méi)有許淵沖先生的出現(xiàn)，也許中國(guó)詩(shī)詞至今仍不會(huì)被世界所認(rèn)識(shí)，如果沒(méi)有夫人在身后的默默支持，也許許老不會(huì)有一往無(wú)前的堅(jiān)持！

翻譯是工作，傳承才是追求

當(dāng)我們沉浸在所愛(ài)的事物中，會(huì)散發(fā)出獨(dú)特的光芒。我們站在光芒里，沉浸在自己的樂(lè)趣中，無(wú)關(guān)歲月，無(wú)關(guān)時(shí)間。

許淵沖先生一輩子都在為挺起中國(guó)文化脊梁而不懈努力，我們?cè)谠S老先生的翻譯作品中，感受漢字古風(fēng)與外語(yǔ)的碰撞，領(lǐng)悟詩(shī)詞之美，也深刻地讓我們了解到熱愛(ài)一份事業(yè)能給一個(gè)人帶來(lái)多大的熱情。

許淵沖先生成為了十年以來(lái)《開(kāi)學(xué)第一課》最年長(zhǎng)的“任課教師”，９６歲高齡的他仍然筆耕不輟。他用堅(jiān)定有力的信心支撐著瘦弱的身軀，用洪亮的嗓音向同學(xué)們傳遞對(duì)翻譯事業(yè)的熱忱，用筆尖撐起了傳統(tǒng)文化“走出去”的希望。守住這份熱忱與希望，傳統(tǒng)文化必將永葆青春活力，我們的中華驕傲定能生生不息。

京劇演員王佩瑜的故事：

游走在中小學(xué)講課的她，只是在做“分內(nèi)事”

王珮瑜，著名京劇演員，余（叔巖）派老生第四代傳人。畢業(yè)于中國(guó)戲曲學(xué)院第三屆京劇演員研究生班，現(xiàn)為上海京劇院國(guó)家一級(jí)演員，上海市政協(xié)委員。師從王思及、朱秉謙、譚元壽、李錫祥、張學(xué)津等名師，常演劇目包括《搜孤救孤》、《捉放曹》、《文昭關(guān)》、《擊鼓罵曹》、《瓊林宴》等。她的演唱古樸雋永，清醇典雅，扮相俊秀儒雅，唱念做表皆具大家風(fēng)范。一直以來(lái)堅(jiān)持對(duì)傳統(tǒng)劇目、骨子老戲的踏實(shí)傳承，同時(shí)在京劇藝術(shù)的傳播方式上不斷探索創(chuàng)新、積極實(shí)踐。曾獲全國(guó)青年京劇演員電視大賽“最佳表演獎(jiǎng)”、中國(guó)戲劇梅花獎(jiǎng)、白玉蘭戲劇主角獎(jiǎng)等重大獎(jiǎng)項(xiàng)，是京劇新生代的領(lǐng)軍人物，梨園人稱(chēng)“瑜老板”。

年輕的京劇夢(mèng)

傳承并不是說(shuō)說(shuō)而已，王珮瑜在學(xué)生時(shí)代就已經(jīng)肩負(fù)起了傳承的責(zé)任，她身體力行地以學(xué)生和學(xué)生之間的交流方式，去到中學(xué)、小學(xué)、幼兒園，吸引著很多人慢慢愛(ài)上了京劇。

在一個(gè)３００多人的小型公開(kāi)課上，一位“８０后”的年輕媽媽帶著不到３歲的女兒來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)。在互動(dòng)環(huán)節(jié)時(shí)，這位媽媽抱著小女兒來(lái)到臺(tái)上，由于孩子很小，王珮瑜當(dāng)時(shí)有些措手不及，現(xiàn)場(chǎng)教了這個(gè)不到３歲的孩子一段《今日痛飲慶功酒》。誰(shuí)知三個(gè)月后再遇時(shí)，孩子竟完完整整地唱出來(lái)。這個(gè)孩子叫“貝貝”，一直在堅(jiān)持學(xué)習(xí)京劇。

王珮瑜用韻白獨(dú)特的方式，和孩子們交流，引發(fā)孩子們的好奇與興趣，告訴年輕的學(xué)子們，京劇其實(shí)離他們并不遠(yuǎn)。

京劇的守護(hù)者

用王珮瑜的話(huà)說(shuō)，京劇是鄉(xiāng)音，既是故鄉(xiāng)的聲音，也是祖國(guó)的聲音。京劇是一門(mén)太美太美的藝術(shù)，然而大環(huán)境越來(lái)越好了，傳承卻越來(lái)越難了。

她想做京劇的一扇窗，走進(jìn)人們的視野，讓大家認(rèn)識(shí)王珮瑜，認(rèn)識(shí)我們的國(guó)粹京劇這門(mén)厚重的藝術(shù)。她希望我們的下一代認(rèn)識(shí)京劇、了解京劇、愛(ài)上京劇，走上國(guó)粹京劇的傳承之路，做京劇的下一輩守護(hù)者。

我們的中華驕傲

２０１７年《開(kāi)學(xué)第一課》錄制現(xiàn)場(chǎng)，看到站在后臺(tái)看到已經(jīng)穿好戲服、畫(huà)好妝容了的孩子們時(shí)，備受感動(dòng)。

那種感動(dòng)可以形容成一種自豪，一種欣慰。原來(lái)在現(xiàn)代化的今天，當(dāng)孩子們每天去上芭蕾、民族舞興趣班的時(shí)候，有這樣一群可愛(ài)的孩子們，走進(jìn)了京劇的殿堂，他們?cè)谌諒?fù)一日的練功中慢慢成長(zhǎng)，走入我們的視野，讓我們看到了國(guó)粹后輩們的努力和成績(jī)。京劇是我們的中華驕傲，更需要祖國(guó)下一代的守護(hù)與傳承。

在２０１７年《開(kāi)學(xué)第一課》，王珮瑜將詩(shī)詞與京劇結(jié)合，組成了京劇念白《水調(diào)歌頭》，再次讓我們體悟到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力和文人雅士的高風(fēng)亮節(jié)。

明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。

不知天上宮闕，今夕是何年？

我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，

高處不勝寒．起舞弄清影，何似在人間？

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠。

不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，

此事古難全。

但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

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關(guān)于博弈

不久前，柯潔與現(xiàn)今最火熱的人工智能“阿爾法狗”交手，擁有著九段位的他，最終卻沒(méi)有贏得比賽。柯潔雖然失敗了，但他仍然是當(dāng)今“中國(guó)圍棋第一人。

在采訪的時(shí)候，柯潔也再一次吐露了他的心聲，“我的人生可能最難忘的事情就是和‘阿爾法狗’下棋，跟它交手之后并沒(méi)有覺(jué)得自己變得多強(qiáng)。可能只是在棋的視野上開(kāi)拓了一些。”有網(wǎng)友說(shuō)過(guò)，“人類(lèi)已經(jīng)無(wú)法阻止這個(gè)與‘上帝’交過(guò)手的年輕人了”，對(duì)于這種觀點(diǎn)，柯潔表示，“阿爾法狗”并不是上帝，它只是比我們更強(qiáng)的物種。

“阿爾法狗”的算法，是把每一顆棋子都賦值，把所有的計(jì)算結(jié)果都?xì)w結(jié)為數(shù)量化的形勢(shì)判斷，這樣就幾乎會(huì)產(chǎn)生唯一正確的下一手。依電腦的計(jì)算特點(diǎn)，思路布局思路是非常連貫的。客觀上造成了電腦算路深遠(yuǎn)，老早就埋下伏筆的假象。其實(shí)電腦只是在讓自己所有棋子的組合能得到最佳的目數(shù)而已。電腦根本無(wú)需學(xué)習(xí)大局觀、學(xué)習(xí)美感，下棋的時(shí)候也根本無(wú)需像人類(lèi)棋手一樣保留味道。

關(guān)于傳承

我們已隨著科技的腳步不停向前，進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，然而，這是一個(gè)有好也有壞的時(shí)代。正如柯潔所說(shuō)，在現(xiàn)代科技高速發(fā)展的今天，我們無(wú)法阻擋人工智能的出現(xiàn)，因?yàn)樗�是社�?huì)與時(shí)代進(jìn)步的產(chǎn)物，但這并不代表人工智能就可以取代人類(lèi)、取代傳統(tǒng)文化的地位。

“阿爾法狗”讓更多人開(kāi)始認(rèn)識(shí)圍棋，了解圍棋，讓世界都知道中國(guó)有著圍棋這樣一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，也讓更多的中國(guó)小朋友能夠認(rèn)識(shí)圍棋，讓我們中華傳統(tǒng)的文化薪火相傳。

未來(lái)正孕育著無(wú)數(shù)可能向我們而來(lái)，這一傳統(tǒng)文化——圍棋，也開(kāi)始邁入全新的紀(jì)元。人工智能的出現(xiàn)一方面證實(shí)了人類(lèi)智慧的強(qiáng)大，又將再次創(chuàng)造智慧的巔峰。

在２０１７年《開(kāi)學(xué)第一課》中柯潔講述了作為“棋士”的成長(zhǎng)之路，分享了他與“阿爾法狗”的精彩博弈，在他縝密的邏輯中，在他鏗鏘有力的每一句話(huà)里，都透露著對(duì)圍棋堅(jiān)定的支持與勢(shì)必將圍棋傳承下去的決心。