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如何學習古詩詞

古代詩詞，言簡意賅，幾十個字就能講述一個詳盡的事情，有的還朗朗上口，使人容易記憶。寫古詩詞，看似艱難，實是容易，沒有專門的入門指導，縱使“熟讀唐詩三百首”，依然是“不會寫詩”，也“不會吟”。建議從以下“三關”來進行寫作。

押韻關：押韻，顧名思義，即使韻母相押，在同一首詩中，在雙句句尾要用韻母相同的可歸為一類的讀音相近的字。特別在詩詞中要求更嚴。而所為之韻又必須屬于平聲字一韻到底，或者仄聲字一韻到底。

平仄關：平仄，即以詩中字的讀音聲調來分。古聲韻難學，我們暫且不提。只讀以普通話為基礎的新聲韻。平聲字，也就是聲調屬于陰平(第一聲)，陽平（第二聲）的字；仄聲字，也就是聲調屬于上聲（第三聲），去聲（第四聲）的字。而律詩也就由這些平仄相間的句子組成。且有專門的格式。主要就是以下四種格式：

意境關：意境，又稱境界，是詩歌藝術形象的專用名詞，初源于佛教，指某種悟道的境地。六朝被借用于論詩，到唐朝皎然，司空圖時，研究更深入，他們認為，意境不是客觀的“物境”與主觀的“情境”的簡單相加，而是寓情于景，思與境諧。清末王國維是意境說的集大成者，他學貫中西，研究認為情與景是意境的兩個基本因素，情景相融是意境的基本特征，我們寫詩必須追求感情的真摯，形象的真實和語言的真切。并且王國維還把意境分為寫境與造景，有我之境與無我之境，要求人們要追求“語言明白如畫，而言外有無窮之意”的藝術效果。 

文字和音樂的世界最為純潔，它可以安撫人們走累的心，讓人們的靈魂找到停泊的地方。其實寫詩詞就是寫人生，我們要多寫詩詞和學習詩詞中文字語言，來陶冶性情，充實生活情趣。