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首頁ppt模板下載老師ppt模板 → 形的魅力教學課件 免費下載【人教版小學五年級下冊】

形的魅力教學課件

形的魅力教學課件免費下載【人教版小學五年級下冊】

  • 大小:723KB
  • 語言:中文
  • 平臺:WinAll
  • 更新:2016-01-13 09:53
  • 等級:
  • 類型:老師ppt模板
  • 網站:http://m.nlktpj.cn
  • 授權:免費軟件
  • 廠商:
  • 產地:國產軟件
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這是一堂由造型表現和設計應用兩大學習領域相結合的課程。通過這節課的教學,讓學生學會利用彩紙、畫筆、剪刀、膠水等工具材料,運用剪貼或繪畫的表現方法,通過各種不同的幾何形體或不規則形來組合各種不同畫面的能力。同時,讓學生感受各種不同的“形”在美術作品中的魅力,并理解不同的“形”給我們帶來不同的感覺,從而提高了學生的賞析和審美能力。啟發引導學生能夠找到適合自己的方法,將各種形組合成一幅美麗的畫,在此過程中鍛煉學生的動手能力和想象能力。

形的魅力教學反思

教學目標:

知識與能力目標:

了解形的概念及分類,感受不同形組合在一起的美感,培養學生的動手能力和想象力。

過程與方法目標:

啟發學生充分展開想象,采用畫或剪等不同形式,將幾何形和不規則形組合成各種畫面。

情感態度與價值觀目標:

鼓勵學生大膽創新表現,有一雙善于發現美的眼睛。

電教及信息技術應用:

欣賞大師作品,感受形組合在一起的魅力;利用電腦繪畫程序進行創造,進行評比。

教學過程:

第一課時

一、啟發引導

1、請全班學生在最短的時間內剪出或畫出自己熟知的形狀。

2、啟發學生將這些平面的形狀進行分類。

3、并說出自己對這些形狀的感受。

幾何形:指輪廓線呈現規則的形狀。

幾何直線形;:正方形、長方形、三角形、菱形等。特點:安定而有秩序。

幾何曲線形:雞心形、圓形、橢圓形等。特點:自由、整齊有序。

不規則形:指輪廓線呈現自由形式的形狀。

自由直線形:指不安定有動感的形狀。

自由曲線形:指優美而自由的各種形狀。

二、發展階段

1、欣賞用各種形組成的藝術作品,

2、如西班牙畫家米羅的作品,

3、他的作品中經常出現大大小小的各種不同而

4、奇異的形狀,

5、充滿的童心童趣。

請學生分組分別欣賞米羅的一幅作品,

6、說說自己從中有哪些發現,

7、自己對作品的感受和引發的想象。

8、鼓勵學生選擇自己喜歡的方法,

9、如用三角形、圓形、正方形、長方形等幾何形組合成各種畫面。

三、與大師間的對話

1、充分發揮學生的想象力,有意識的用幾何形和不規則形進行組合,創作或模仿大師的作品完成一幅畫,可以是抽象的話,也可以是具象的畫,如:風景畫、人物畫等。組合時注意畫面中形與形之間的關系——前后遮擋、上下左右的呼應、排列時的疏密等。

2、畫面組合并進行粘貼。先粘貼畫面中的主體部分,如有遮擋部分一定要先粘貼下層再粘貼上層。

3、作品完成后請學生給作品起個畫題,然后進行交流。

第二課時

活動一:

欣賞黑板上懸掛的不同題材,不同風格的布貼畫范作三-四幅。

今天,我們就一起來做布貼畫。

活動二  :

1、分析布貼畫有什么特點?它與畫筆表現的有什么不同。(引導學生發現)——顏色漂亮、具有裝飾感、是用畫筆很難表現的。

布貼畫表現內容豐富、有人物、動物、靜物、景物等,主要是利用布料的材質花色以厚薄。輕重來表現,還有的利用了布料的毛邊、布絲等創作出了有趣的裝飾畫。  它們的花紋、質地、顏色個不一樣,形狀也多種多樣。讓我們廢物利用,變廢為寶,按照自己的想法、剪剪、拼拼、擺擺、貼貼,就能做成這些裝飾味很強的布貼畫。

3、欣賞布貼畫,找出作品在造型上共同的特點。(學生討論回答)

活動三  :

1、引導學生想景物、交流。

4-5名學生回答,教師即時表揚肯定。

2、教師出示一堆布頭和一張白紙(實物投影上)

設計畫稿(板書)

設計時力求簡單、可進行適度夸張。

第二步是選擇布料,(板書)具體分析幾幅范作的選材,給學生以啟示。

可根據設計稿的需要選擇合適的布料。不必完全按實物的顏色來。

3、剪形拼擺(板書)

比著畫搞剪形、剪形時不必精心剪刻。因布貼畫本身追求的就是粗獷美。課時重點演示拼擺步驟。

4、粘貼完成(板書)

引導學生想景物,4-5名學生交流,教師隨時肯定表揚構思好的同學。

活動四:

構思設計一幅布貼畫,今天主要完成設計畫稿和選擇布料兩步。基礎好的同學可將畫稿設計的內容多一些,剪完后拼擺一下。

可四人一組將帶來的布料混合,再根據畫稿選材,選好的剪下來單獨放好,以免混浠。

教師巡回指導,隨時表揚構圖新穎、別致的同學作業。

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