學童樂是由廣州宏途教育網絡科技有限公司研發的一款兒童教育軟件，為家長帶來了精心打造的基于移動互聯網技術的溝通軟件，歡迎下載體驗！

了解您的小孩在幼兒園的動態

軟件介紹

學童樂是宏途教育為幼兒及學齡兒童精心打造的基于移動互聯網技術的溝通、管理、展示應用。我們致力于打造讓家長超信賴的幼兒園和學齡兒童產品。

功能特色

【回家，變得如此可靠】

進出園區，所有家長都能通過家長端app，及時有效的接收幼兒園信息。讓工作忙碌中的父母及時了解到孩子的動態，確保孩子的出入。

【成長，變得觸手可及】

寶寶每個周的變化，都由老師細心評價，用電子檔案為家長記憶寶寶的細微成長，讓成長變得觸手可及。

【溝通，變得沒有距離】

五彩斑斕的成長記錄,家長、老師一起參與記錄孩子成長點滴;以“照片+評語”形式，全面展示孩子成長旅程，填寫快捷方便，減輕老師負擔。

【成長，贏在起跑線上】

家長可以查詢到幼兒園為寶寶精心準備的營養膳食食譜。通過完美的營養搭配與膳食平衡，為寶寶打好強健的身體基礎！

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這是六年級孩子的推送。經過了解得知，這個班級的家長不少畢業于國內一所知名大學；而這些研究報告是國慶假期作業的一部分。國慶加中秋，滿打滿算是八天。孩子的年齡，大抵在11-12歲之間。這八天時間40多個孩子一共完成了23份研究報告。

國慶中秋雙節，按說孩子和家長都應該休息，不過這數字本身并不能說明問題。就好像八年級女兒的暑假作業中有一項叫做發現生活中的數學。于是我們去了圓明園，她驚喜地發現荷葉的莖的布局就是最簡單的分形。所以，在玩耍中完成孩子愿意探索和發現的有趣話題、培養研究能力，很可能是老師的初衷，也無可厚非。

那么這些小學生遇見蘇軾時，都完成了什么樣的探索呢？我先看起題目：《大數據幫你進一步認識蘇軾》、《蘇軾的旅游品牌價值》、《今人對蘇軾的評價及蘇軾的影響力》……小學生的論文題目都如此老氣橫秋嗎？我心里一緊。

大數據……就是成年人，大抵也不太能說清楚究竟什么是“大數據”、大數據有什么用處、該怎么用、有什么要注意的問題吧。十一、二歲的孩子就要給我們展示如何大數據來認識蘇軾嗎？題目和孩子年齡之間的巨大反差激起了我的好奇，就來看看這篇《大數據幫你進一步認識蘇軾》吧。